Пошук

Упродовж тренінгу-практикуму студенти працювали з реальними кейсами, укладеними відповідно до створених і протестованих в Ізраїлі методик «Circles and lines». Учасники практичного заняття навчалися ґрунтовно та зважено підходити до роботи в команді, тренувалися оптимально розподіляти відповідальність при виконанні командних проектів, що в сучасному навчальному процесі вищої школи за кордоном застосовуються якнайчастіше. Через командну роботу на тренінгу відпрацьовували підходи з розвитку так званих «навиків майбутнього», серед яких найважливішими є саме комунікаційні навики.

Подібні компетентності дають можливість молодим фахівцям залишатися конкурентоспроможними на сучасному ринку праці, в тому числі під час активного запровадження інноваційних змін у царині вищої освіти.

Читайте також

Інновації у навчальному процесі: навики професій майбутнього — НУОЗУ - національний університет охорони здоров’я України імені П. Л. Шупика - медичний університет

Пошук

Упродовж тренінгу-практикуму студенти працювали з реальними кейсами, укладеними відповідно до створених і протестованих в Ізраїлі методик «Circles and lines». Учасники практичного заняття навчалися ґрунтовно та зважено підходити до роботи в команді, тренувалися оптимально розподіляти відповідальність при виконанні командних проектів, що в сучасному навчальному процесі вищої школи за кордоном застосовуються якнайчастіше. Через командну роботу на тренінгу відпрацьовували підходи з розвитку так званих «навиків майбутнього», серед яких найважливішими є саме комунікаційні навики.

Подібні компетентності дають можливість молодим фахівцям залишатися конкурентоспроможними на сучасному ринку праці, в тому числі під час активного запровадження інноваційних змін у царині вищої освіти.

Читайте також