Яку цінність має теорія без практичного навчального супроводу в діяльності сімейного лікаря? Відомо, що без практичного застосування теоретичні знання поступово втрачаються, а їхня ефективність з часом знижується.

На кафедрі сімейної медицини та амбулаторно-поліклінічної допомоги практичній компоненті навчальних програм приділяється особлива увага. В часи невизначеності, епідемії ковід-інфекції та впливу довготривалих факторів війни, коли способом вибору переважно було дистанційне навчання, відпрацювання практичних навичок та розбір клінічних випадків в живому спілкуванні з тематичними пацієнтами та під супервізією висококваліфікованих викладачів є надзвичайно важливим.

На клінічній базі кафедри СМ-АПД – КНП «Клінічна лікарня №15 Подільського району м. Києва» в неврологічному та терапевтичному відділеннях проводять практичні заняття з лікарями-інтернами та лікарями циклів спеціалізації. Завідувач кафедри, професор О. Коваленко та доцент кафедри Т. Титова мають великий педагогічний досвід вдало поєднувати аналіз клінічного випадку та відпрацювання відповідних практичних навичок лікарями. Кожного разу деталізується роль як сімейного лікаря так й лікаря-спеціаліста.

Поєднання теоретичних знань із безпосереднім аналізом клінічних випадків, роботою з пацієнтами та відпрацюванням практичних навичок під супервізією досвідчених викладачів сприяє формуванню клінічного мислення, професійної відповідальності та готовності до самостійної медичної практики.

Саме інтеграція теорії та практики забезпечує високий рівень підготовки лікарів-інтернів і лікарів-слухачів циклів спеціалізації та підвищує якість надання медичної допомоги пацієнтам.