У НУОЗ України імені П. Л. Шупика відбулося ініціювальне засідання Робочої групи з питань стандартизації симуляційного навчання та ОСКІ.

16 січня 2026 року у Національному університеті охорони здоров’я України імені П. Л. Шупика відбулося ініціювальне засідання Робочої групи з питань стандартизації підходів до використання симуляційних методів навчання та оцінки якості проведення об’єктивного структурованого практичного (клінічного) іспиту (ОСКІ).

Засідання стало важливим кроком у формуванні єдиної, національно узгодженої системи симуляційної медицини та об’єктивного оцінювання практичних компетентностей лікарів на всіх етапах медичної освіти — від додипломної підготовки до інтернатури.

Робота засідання відзначалася високим рівнем фахової дискусії, залученістю учасників та орієнтацією на практичний результат. Особливу роль у забезпеченні конструктивного діалогу відіграла грамотна та системна модерація директора Навчально-наукового інституту інноваційних медичних та освітніх технологій, професора Дмитра Конькова, який забезпечив:

• чітку логіку обговорення;
• дотримання регламенту;
• фокус на досяжні та вимірювані результати;
• своєчасний і коректний зворотний зв’язок між членами Робочої групи.

Саме така модель фасилітації дозволила перетворити ініціювальне засідання на реальний старт системної роботи, а не формальну подію.

У межах засідання було опрацьовано низку принципових питань, зокрема:

• формування архітектури національної системи ОСКІ;
• визначення єдиних вимог до симуляційного середовища для проведення іспиту;
• підходи до створення національного репозитарію клінічних сценаріїв;
• вимоги до екзаменаторів, процедур контролю якості та апеляції;
• запровадження ступеневої моделі ОСКІ (формативне, сумативне, сертифікаційне оцінювання).

Учасники погодилися, що симуляційні методи та ОСКІ мають розглядатися не як додатковий елемент, а як ключовий інструмент забезпечення якості підготовки лікарів і безпеки пацієнтів, особливо в умовах воєнного стану та обмеженого доступу до клінічних баз.

Важливою особливістю засідання стала культура професійного діалогу — усі пропозиції отримували своєчасний зворотний зв’язок, фіксувалися відповідальні особи та строки виконання завдань. Це створило підґрунтя для довіри між учасниками та спільної відповідальності за результат.

За підсумками засідання було узгоджено концептуальну модель Національної настанови з ОСКІ, визначено дорожню карту розробки стандартів, закріплено відповідальних за ключові напрями роботи.

НУОЗ України імені П. Л. Шупика визначено методологічним і координаційним центром процесу стандартизації симуляційного навчання та ОСКІ на національному рівні.