Навчально-методична робота (Кафедра педіатрії, дитячої кардіології, ревматології та кардіохірургії)

Деталі

На кафедрі здійснюється післядипломна підготовка лікарів за спеціальностями:

  • Педіатрія;
  • Дитяча кардіологія;
  • Дитяча ревматологія;
  • Дитяча кардіоревматологія;
  • Загальна практика – сімейна медицина (суміжна кафедра, викладає курс 3 «Здоров’я дитини»).

На кафедрі викладаються наступні дисципліни, згідно діючим планам та програмам:

  • Спеціалізація (інтернатура) зі спеціальності «Педіатрія» (2 роки), «Загальна практика-сімейна медицина» (як суміжна кафедра на 1 році навчання)
  • Спеціалізація:
    • «Педіатрія» для лікарів-неонатологів тривалістю та лікарів-педіатрів, які не працювали більше трьох років за цією спеціальністю 3 міс;
    • «Дитяча кардіологія» для лікарів-педіатрів тривалістю 3 місяці;
    • «Дитяча ревматологія» для лікарів-педіатрів тривалістю 3 місяці, для лікарів-ревматологів дитячих, які не працювали більше трьох років за цією спеціальністю - 1 міс;
    • «Дитяча кардіоревматологія» тривалістю 2 міс для лікарів-кардіоревматологів дитячих, які не працювали більше трьох років за цією спеціальністю;
    • «Загальна практика – сімейна медицина» (суміжна кафедра, 1 міс.);
  • Тематичного удосконалення– тривалістю 1, 2  тижні, у тому числі за очно-заочною формою з елементами дистанційного навчання, відповідно затвердженому календарному плану НУОЗ України імені П. Л. Шупика.
  • Підготовка здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії (PhD) в аспірантурі очної (денної, вечірньої) та заочної форм навчання за спеціальністю 228 Педіатрія (нормативна навчальна дисципліна "Педіатрія").

Навчання на всіх циклах проводиться:

  • за бюджетною формою;
  • на госпрозрахункових засадах.

Мови викладання – українська.

У системі безперервного професійного розвитку (за потребою практичної ланки охорони здоров’я)  кафедра може проводити цикли ТУ тривалістю 78 годин (2 тижні) та 39 годин (1 тиждень) за наступними напрямками:

  • «Невідкладні стани в педіатрії»
    (для лікарів-педіатрів, неонатологів-педіатрів, пульмонологів дитячих, кардіоревматологів дитячих, кардіологів дитячих, ревматологів дитячих, нефрологів дитячих, хірургів дитячих, лікарів загальної практики – сімейної медицини, лікарів ЕМД)
    Тривалість: 0,25 місяця та 0,5 місяця

  • «Актуальні питання дитячої кардіології в практиці лікарів педіатричного профілю»
    (для дитячих кардіоревматологів, педіатрів, неонатологів, лікарів ЗП–СМ, анестезіологів, дитячих хірургів, фахівців УЗД та ФД, кардіологів, терапевтів, радіологів, рентгенологів, генетиків, дитячих неврологів, лікарів ЕМД, акушерів-гінекологів, викладачів ВМНЗ)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Актуальні питання діагностики патології серцево-судинної системи у дітей»
    (для широкого кола фахівців педіатричного та суміжного профілю)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Тактика ведення пацієнтів з вродженими вадами серця у до- та післяопераційному періоді»
    (для лікарів-неонатологів, педіатрів, дитячих кардіологів/кардіоревматологів/ревматологів, анестезіологів, лікарів ЗП–СМ, УЗД, ФД, радіологів, кардіологів, терапевтів, дитячих хірургів, кардіохірургів, генетиків, інфекціоністів, лікарів невідкладних станів, інтервенційних кардіологів, електрофізіологів)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Основи ехокардіографії у дітей»
    (для неонатологів, педіатрів, дитячих кардіоревматологів, лікарів ЗП–СМ, анестезіологів, спеціалістів УЗД та ФД, кардіологів, терапевтів, радіологів, акушерів-гінекологів, дитячих та серцево-судинних хірургів, викладачів ВНМЗ)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Критичні вроджені вади серця у дітей раннього віку»
    (для педіатрів, неонатологів, дитячих кардіологів/ревматологів/кардіоревматологів, анестезіологів, лікарів ЗП–СМ, УЗД, ФД, радіологів, кардіологів, терапевтів, дитячих і серцево-судинних хірургів, генетиків, інфекціоністів, лікарів невідкладних станів, інтервенційних кардіологів, електрофізіологів)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Вроджені вади серця: клініка, діагностика, хірургічне лікування»
    (для лікарів педіатричного та суміжного профілю, включно з кардіологами, кардіохірургами, неонатологами, педіатрами, лікарями ЗП–СМ, УЗД, ФД та ін.)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Клінічні аспекти антимікробної терапії в педіатрії»
    (для лікарів педіатричного профілю та ЗП–СМ)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Вибрані питання педіатрії»
    (для лікарів педіатричного профілю та ЗП–СМ)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Захворювання дітей раннього віку: вибрані питання»
    (для лікарів педіатричного профілю та ЗП–СМ)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Функціональні методи дослідження в педіатричній практиці»
    (для педіатрів, дит.ревматологів, дит.кардіоревматологів, сімейних лікарів та інш.)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Організація грудного вигодовування новонароджених і немовлят та виходжування методом мати-кенгуру»
    (для лікарів-педіатрів, неонатологів-педіатрів, лікарів ЗП–СМ)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Ревматичні захворювання у дітей»
    (для лікарів педіатричного та суміжного профілю)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Складний пацієнт в практиці дитячого кардіоревматолога»
    (для лікарів педіатричного та суміжного профілю)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Діагностика і тактика ведення патології ШКТ у дітей»
    (для лікарів-педіатрів, дитячих гастроентерологів, неонатологів-педіатрів, лікарів ЗП–СМ)
    Тривалість: 0,5 місяця

  • «Ендокринна коморбідність у пацієнтів педіатричного профілю»
    (для лікарів педіатричного та суміжного профілю)
    Тривалість: 0,5 місяця

Навчальні базі кафедри:

Центр дитячої кардіології та кардіохірургії (Київ, вул. Юрія Іллєнка,24) - спеціалізований медичний заклад, який надає високоспеціалізовану допомогу, включаючи операції, дітям з вродженими та набутими вадами серця. Співробітники кафедри проводять лікувально-діагностичну роботу як в полікліниці, так і в спеціалізованих відділеннях Центру.

КНП «КМДКЛ № 1» (Київ, вул. Богатирська,30) - це багатопрофільна міська дитяча клінічна лікарня, яка окрім стаціонару має в своїй структурі консультативну поліклініку. Співробітники кафедри проводять лікувально-діагностичну роботу як в стаціонарі, так і в консультативній поліклініці, а також ще на 2 клінічних базах кафедри - КНП "ЦПМСД №1", КНП "ЦПМСД №2" Оболонського району м. Києва.

Заплановані види активності:

  • проблемне навчання у малих групах (аудиторна робота);
  • самостійне навчання з використанням сучасних технічних засобів трансляції інформації, підготовка і виконання завдань;
  • робота з діагностичною апаратурою (під керівництвом викладача та самостійно);
  • відпрацювання практичних навичок в симуляційному класі, з використанням манекенів на кафедрі (під керівництвом викладача та самостійно);
  • користування електронною поштою та відеозв’язком.

Кожен цикл включає в себе проведення лекцій, семінарських та практичних занять в різних формах (очна, дистанційна, змішана).

Освітня робота на кафедрі проводиться викладачами на базі кафедри в аудиторіях і навчальних кімнатах та у профільних відділеннях. В навчальному процесі широко використовуються комп’ютери і мультимедіа, наявне діагностичне обладнання, наочне обладнання/муляжі, електронні посібники, підручники, навчальні відеофільми і сучасні технології передачі знань.

На кафедрі створено кабінет функціональної діагностики (навчальна кімната), в якому розміщено діагностичне обладнання кафедри: ЕКГ-апарат, добовий моніторинг ЕКГ за Холтером, добовий моніторинг АТ, допплер Ехо-кардіограф, капіляроскоп, велоергометр. Співробітниками кафедри власноруч проводяться наступні дослідження: Ехо-КГ, ЕКГ, УЗД судин голови і шиї, УЗД суглобів і зв’язкового апарату, Холтер моніторинг ЕКГ, добовий моніторинг АТ, капіляроскопія. Діагностична апаратура кабінету функціональної діагностики активно використовується в навчальному процесі (на циклах дитячої ревматології, кардіоревматології, інтернатури та спеціалізації за спеціальністю "Педіатрія", "Дитяча кардіологія" та "Загальна практика - сімейна медицина").

На кафедрі створено комп’ютерний клас, є наявний доступ до інтернету, що дозволяє слухачам користуватися електронною бібліотекою та інформаційними ресурсами, вирішувати клінічні задачі, вивчати та розбирати суперечливі питання що до діагностики та лікування окремих захворювань у дітей, знайомитися із останніми досягненнями медичної науки, клінічними  рекомендаціями, заснованими на принципах доказової медицини.

В умовах пандемії SARS-Cov-2 та воєнного стану лекційні, семінарські заняття і тестування з обговоренням проводяться дистанційно (синхронно-асинхронно), а відпрацювання практичних навичок проводиться в навчальних кімнатах малими групами з дотриманням визначених епідеміологічних норм та норм безпеки, а також  під час чергувань у відділеннях (для лікарів-інтернів).

Співробітники кафедри під час офлайн-занять забезпечують відпрацювання практичних навичок слухачами з надання медичної допомоги при виникненні невідкладних станів у дітей. Відпрацювання та вдосконалення практичних навичок з невідкладних станів особливо важливо під час воєнного стану, коли ризики їхнього виникнення різко зростають. Сьогодні кожному лікарю необхідно постійно вдосконалювати практичні навички, освоювати знання зі суміжних сфер медичної практики, щоб бути готовим надати якісну та своєчасну допомогу, у тому числі при невідкладних станах в педіатрії.

Для проведення занять у дистанційному режимі використовуються:

  1. Навчальна платформа на кафедральному сервері Discord
  2. Відео-конференції у Zoom та Google Meet
  3. Зв'язок із співробітниками кафедри через Viber або електронну пошту для передачі документів та вирішення адміністративних питань
  4. Передача документації здійснюється через «Нова Пошта»