Кафедра медицини невідкладних станів Національного університету охорони здоров’я України імені П. Л. Шупика у співпраці з Центром симуляційного навчання провела навчальний симуляційний тренінг «Профілактика професійного вигоряння серед медичних працівників: запобігання та відновлення», який був проведений у два потоки — 24 та 25 травня 2026 року.
Захід був орієнтований на лікарів різних спеціальностей, лікарів-інтернів, а також інших фахівців системи охорони здоров’я, які прагнуть удосконалити свої знання та практичні навички у сфері невідкладної психологічної допомоги, управління стресом та підтримки психоемоційної стійкості в умовах професійного навантаження.
Навчальна програма тренінгу розроблена колективом кафедри під керівництвом завідувача кафедри медицини невідкладних станів, професора Волосовця Антона Олександровича, за участі провідних викладачів кафедри. Програма базується на сучасних міжнародних рекомендаціях, зокрема mhGAP Intervention Guide, WHO PTSD Guideline (2023), а також чинних клінічних протоколах МОЗ України.
У межах тренінгу учасники мали можливість поглибити знання щодо:
- патофізіології гострого та хронічного стресу;
- клінічних проявів тривожних і постстресових розладів;
- сучасних підходів до профілактики посттравматичного стресового розладу;
- розвитку емоційного інтелекту та навичок саморегуляції;
- механізмів виникнення професійного вигоряння та методів його профілактики.
Особливий акцент під час навчання зроблено на практичному відпрацюванні технік емоційної саморегуляції та кризової комунікації, що мають важливе значення для забезпечення психологічної стійкості медичного працівника в умовах високого рівня професійного стресу.
Тренінг проходив у форматі симуляційного навчання із використанням інтерактивних сценаріїв, клінічних кейсів та практичних вправ, що дозволило учасникам відпрацювати навички у максимально наближених до реальної клінічної практики умовах.
Запрошуємо всіх зацікавлених фахівців долучатися до участі у подальших тренінгах кафедри медицини невідкладних станів та підвищити свій професійний рівень відповідно до сучасних викликів медичної практики.
