14 травня 2026 року вперше в НУОЗ України імені П.Л. Шупика відбувся об’єктивний структурований клінічний іспит — ОСП(К)І — для здобувачів другого магістерського рівня вищої освіти за спеціальністю 227 «Терапія та реабілітація».

Іспит проведено відповідно до «Положення про порядок проведення атестації випускників за спеціальністю 227 “Терапія та реабілітація” другого магістерського рівня вищої освіти у Національному університеті охорони здоров’я України імені П.Л. Шупика», як складову державної атестації здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти

У практичному іспиті взяли участь 30 здобувачів вищої освіти випускної кафедри реабілітаційної медицини, фізичної терапії та спортивної медицини (завідувач кафедри, професор Олександр Владимиров). Під час ОСП(К)І вони демонстрували практичні навички та професійні компетентності, сформовані в процесі навчання за освітньо-професійною програмою «терапія та реабілітація», спеціалізація «фізична терапія».

Об’єктивний структурований клінічний іспит передбачав оцінювання рівня сформованості професійних компетентностей, набутих під час опанування фахових освітніх компонентів, зокрема з таких напрямів:

• фізична терапія в неврології;
• фізична терапія при травмах та захворюваннях опорно-рухового апарату;
• фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної системи;
• фізична терапія при захворюваннях дихальної системи;
• фізична терапія в геріатрії та паліативній допомозі;
• фізична терапія в педіатрії;
• долікарська допомога з основами тактичної медицини;
• менеджмент у фізичній терапії.

Роботу здобувачів оцінювала екзаменаційна комісія до складу якої увійшли: голова комісії — завідувачка кафедри неврології, професор Марина Трещинська; заступник голови – декан медичного факультету, професор Ольга Процюк, викладачі випускної кафедри та суміжних кафедр університету; клінічні супервізори баз проведення практичних навчань випускної кафедри, представники роботодавців. Координатором проведення iспиту було визначено гаранта ОПП «терапія та реабілітація», спеціалізація «фізична терапія», професора Наталію Владимирову.

 Роль стандартизованих пацієнтів виконували здобувачі першого року навчання магістратури за спеціальністю 227 «Терапія та реабілітація».

 Під час проходження ОСП(К)І оцінювалися ключові складові професійної підготовки майбутніх фізичних терапевтів:

• комунікативні навички та дотримання принципів професійної етики;
• проведення суб’єктивного й об’єктивного обстеження та контроль стану пацієнта;
• клінічне оцінювання, планування та прогнозування реабілітаційного процесу;
• виконання реабілітаційного втручання.

 Усі здобувачі послідовно проходили 8 технічно облаштованих станцій, кожна з яких була спрямована на перевірку конкретних практичних навичок, клінічного мислення та здатності діяти відповідно до професійних алгоритмів.

ОСП(К)І відбувся у практикоорієнтованому форматі, що дало змогу здобувачам продемонструвати не лише теоретичні знання, а й здатність застосовувати їх у змодельованих клінічних ситуаціях, взаємодіяти з пацієнтами, ухвалювати професійні рішення та виконувати завдання, наближені до реальної практичної діяльності фізичного терапевта.

Оцінювання роботи здобувачів на кожній станції здійснювалося за чек-листами, розробленими відповідно до алгоритмів виконання професійних дій та критеріїв оцінювання практичних навичок.

За результатами іспиту здобувачі вищої освіти продемонстрували належний рівень професійної підготовки, сформованість практичних навичок і готовність до подальшої професійної діяльності у сфері терапії та реабілітації. Загальні результати виконання завдань здобувачами становили від 71% до 90% правильних відповідей, що засвідчує високий рівень опанування програмних результатів навчання.

Успішному проведенню іспиту ОСКІ сприяла високо кваліфікована допомога міжнародного експерта з проведенню іспитів ОСКІ, директора навчально­ наукового iнституту iнновацiйних медичних та освiтнiх технологiй iменi Андрiя Ткаченка, професора Дмитра Конькова.

Проведення першого ОСП(К)І для магістрів спеціальності 227 «Терапія та реабілітація» стало важливим етапом удосконалення системи практичної підготовки здобувачів вищої освіти в НУОЗ України імені П.Л. Шупика та підтвердило орієнтацію університету на якісну, компетентнісну й практикоорієнтовану підготовку сучасних фахівців у сфері реабілітації.